Os dejo un enlace de un comentario resuelto de Werther realizado por David Sánchez Rey, el compañero del Blog Blaschillerato. Aunque no sigue exactamente los apartados del examen, os puede ayudar mucho por los consejos que aparecen al final.
Huelga de estudiantes
La última vez que se convocó una huelga de estudiantes algunos padres se pusieron en contacto conmigo para preguntar si se trataba de una huelga legal o no. Por este motivo os pongo un enlace a la página del sindicato de estudiantes donde se puede comprobar que efectivamente hay una convocada para los días 5, 6 y 7 de febrero. La huelga es de estudiantes, los profesores no estamos convocados, es decir, que no podemos ponernos en huelga. Los padres también están llamados a seguirla. Tenéis toda la información pinchando aquí.
Tarea 4º de ESO
Como ambos grupos tenéis problemas con las oraciones pasivas, os dejo este enlace en donde podréis comprobar vuestros conocimientos y corregir los fallos. Eso sí, copiad al menos 10 oraciones activas y sus correspondientes pasivas en la libreta para el próximo martes.
Literatura Universal
TRABAJO 1:
En el enlace que os pongo aquí (Fragmento de Werther) tenéis un texto de la carta de 18 de Agosto. Tenéis que hacer la pregunta referente al tema, el análisis formal y la relación con la sociedad y otras artes (os las pongo en el archivo). Debéis hacerlo a ordenador, sin faltas, cuidando al máximo la expresión. No quiero copias literales de ninguna página porque si las descubro invalidará el ejercicio penalizándolo con un cero. Os daré tiempo más que suficiente para hacerlo, tendréis que entregarlo el viernes 1 de febrero en clase o el Lunes 4 (el 5, 6 y 7 hay huelga y no recogeré nada después del 4). Pondré nota numérica a este ejercicio.
Advertencia: He procurado buscar una carta que no estuviera analizada en internet, no obstante soy consciente de que para el apartado de relación con otras artes tendréis que documentaros. Lo que no quiero es encontrar párrafos idénticos a páginas web, utilizad un vocabulario que conozcáis y estructuras sintácticas que comprendáis. Se trata de documetarse, seleccionar, comprender y redactar, no de hacer copia y pega.
EJERCICIO:
Para este martes 29 contestadme a las siguientes preguntas.
1. Haz una etopeya de Werther. Procura buscar fragmentos del texto que justifiquen las características que cites. (no quiero listas, sino párrafos bien estructurados)
2. ¿Estaba Carlota enamorada de Alberto? ¿tenía claros sus sentimientos? ¿sentía algo más que amistad hacia Werther? ¿Cónocía bien Werther a Carlota? ¿Hubieran sido felices juntos? Razona tus respuestas.
TRABAJO 2:
Para el viernes 8 os pongo también un pequeño ejercicio con nota.
Werther tiene opiniones formadas acerca de casi todo, la vida, el arte, la naturaleza, el amor... y lo expresa de forma muy tajante cada vez que tiene oportunidad utilizando un estilo sentencioso. Tendrás que buscar diez citas o diez sentencias que aparezcan en la obra señalando el momento en que lo hacen. Para evitar las copias entre vosotros, si dos alumnos coinciden en más de tres citas se invalidarán las mismas. Hay muchísimas, no os preocupéis.
Habréis estudiado el estilo sentencioso en los textos argumentativos, o dejo un enlace a un documento en donde explican este tipo de textos y donde podréis entender que es el estilo sentencioso.
Literatura Universal
Podéis completar los apuntes de clase sobre Werther con el artículo que os aparece en los enlaces interesantes. Es muy claro y os ayudará mucho.
Repaso examen 4º ESO
Para poder repasar los tipos de oraciones simples y la sintaxis en general, podeis hacer las oraciones de este enlace. Primero aparecen sin hacer, y después, más abajo, están analizadas e indican la clasificación. Los tipos que hemos estado estudiando y os cuestan más trabajo, son de la 20 a la 25, y de la 41 a la 47. Si tenéis algún problema podéis dejarme un comentario en esta entrada y trataré de resolveros la duda.
Tarea para 2º ESO
En vista de que no saben ustedes utilizar correctamente el imperativo, y sobre todo, el uso formal del "usted" he decidido ponerles el siguiente ejercicio. Les ruego que lo lean atentamente.
Deberán escribir pequeños diálogos que simulen las situaciones siguientes:
1. Un joven se acerca a un anciano para pedirle indicación sobre una calle.
2. Un cliente le pide al recepcionista del hotel que le llame a un taxi.
3. Una profesora de lengua le exige al Presidente del gobierno que le devuelva su paga extraordinaria.
En todos los casos deben ustedes hacer uso del lenguaje formal, utilizando los verbos adecuadamente. No hace falta que repitan todo el rato "usted, ustedes".
El lunes cuando llegue a clase espero que todos se dirijan a mi utilizando esta fórmula, que yo también utilizaré hasta que la dominen.
Que tengan ustedes un buen fin de semana.
Tarea para 1º de ESO
En clase hemos visto varios cortos de animación que os han gustado bastante. Os pongo dos de ellos aquí otra vez y para el próximo martes tenéis que traer las respuestas a las siguientes preguntas.
1. Explica con tus palabras qué ocurre en cada uno de los cortos. No te extiendas demasiado.
2. ¿Por qué se ríen los pájaros? ¿Qué conclusión podemos extraer del primer vídeo?
3. Haz un retrato (descriptivo) del personaje que está sentado en la mesa desde el principio. ¿Crees que se comporta bien? ¿Que hubieras hecho tú en su lugar?
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