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Literatura Universal: Libros y criterios

 
Queridos alumnos de literatura universal, os dejo enlace a los libros que vamos a leer en clase, se trata de libros clásicos y de dominio público. En la página veréis que podéis leer en línea, descargarlos en PDF o enviarlos a vuestro e-reader (si es kindle).

 La metamorfosis de Kafka

Un mundo feliz de Huxley

Persuasión de Jane Austen

Rebelión en la granja de Orwell

Diez negritos de Agatha Christie

Ya sabéis que, además de estos libros, leeremos Sueño de una noche de verano, una selección de cuentos de terror, otra selección de cuentos de Isaac Asimov y una breve Antología poética.

Aprovecho también para dejaros los criterios de evaluación de la materia. 

Criterios evaluación materia

Temario completo de Literatura Universal

 


No cabe duda de que el Covid-19 ha vuelto nuestras vidas del revés. En esta "nueva normalidad" en la que todavía estamos aprendiendo a convivir con una pandemia (si es que se puede hacer tal cosa) múltiples han sido los cambios a los que hemos tenido que adaptarnos a marchas forzadas. Sin embargo, el confinamiento del curso pasado me trajo algo positivo. Forzada por la situación, no tuve más remedio que replantearme los objetivos de la materia de Literatura Universal. Con muchos alumnos aprobados en las dos primeras evaluaciones, quería que no se descolgasen de la asignatura y, como ya expliqué en una entrada anterior, planteé la materia como un videojuego por niveles en donde se ganaban puntos por hacer algo tan simple como leer. Me olvidé de los contenidos de la tercera evaluación (autores, fechas, épocas...) y me centré en un único objetivo:

Leer, comprender, analizar y comentar obras breves, fragmentos u obras completas significativas de distintas épocas, interpretando su contenido de acuerdo a los conocimientos adquiridos sobre temas y formas literarias, así como períodos y autores significativos

El resultado fue mucho mejor de lo esperado y eso ayudó a darme el empujoncito que me hacía falta para decidir incorporar algunos cambios de cara al curso siguiente. 

Lo primero que he decidido es eliminar el libro de texto. Aprovechando que este año se cambiaba a pesar de que no hay variación legislativa que lo justifique -y para evitar a los padres un desembolso- he dedicado parte de mis vacaciones a elaborar un manual resumido con todo lo que me parece fundamental. Lo que en principio iban a ser 20 páginas se han convertido en 40 y, aún así, he resumido -cuando no eliminado- numerosos contenidos que me han causado una horrible sensación de culpabilidad. No obstante, estoy contenta con el resultado, le he dedicado muchísimas horas y he cuidado al extremo la edición del material porque soy una perfeccionista absurda que piensa que alguien se va a fijar en que los colores del subrayado tengan exactamente el mismo código de color en todas las páginas. Y sí, ya sé que muchos alumnos lo fotocopiarán en blanco y negro, 😥.

Además de hacer mi propio manual, también cambiaré la metodología de las clases. Mi idea es dedicar dos horas semanales a explicaciones, ejercicios escritos sobre textos y fragmentos (saber y saber hacer) y otras dos horas semanales a leer las obras seleccionadas y hacer tertulia sobre ellas. Por supuesto, esto viene acompañado de una reformulación de la programación y, sobre todo, de sus criterios de evaluación. Es incoherente priorizar el objetivo de la lectura, dedicarle el 50% del tiempo de la materia y luego reservar tan solo un 10% de la nota para el mismo. Si os interesa, cuando tenga la programación terminada la subo también a este mismo blog.

En fin, supongo que a muchos de vosotros os puede resultar útil contar con este manual, así que os lo cedo. Lo único que os pido es que me dejéis algún comentario diciendo lo que os parece, ya sea aquí en el blog, o a través de twitter. Por supuesto, las críticas constructivas son bienvenidas, seguro que hay fallitos y cosas mejorables.

Temario Literatura Universal

PD. Por cierto, en la parte derecha de este blog está el temario antiguo de cuando la materia se daba en 2º de Bachillerato, también hay archivos con algunos ejercicios que os pueden servir.



Lilith: mujer fatal.

Hemos empezado fuerte el trimestre en Literatura Universal y el primer tema se nos ha desviado hacia el estereotipo de la mujer fatal a través de la mítica figura de Lilith. Y a raíz de este tema, vais a tener que realizar vuestra primera tarea de la asignatura.
En este enlace podéis descargar las instrucciones de la misma.

Sintaxis para Bachillerato

A continuación os escribo muchas subordinadas sustantivas con objeto de que las vayáis haciendo, ya sabéis, en esos ratos perdidos en que  os aburrís y no sabéis en qué emplear el tiempo: "humm, ¿me voy de marcha o hago unas subordinadas sustantivas?" o "¡qué calor hace para ir a la playa!, mejor me quedo en casa y practico la sintaxis..."

En todo caso, quiero las cinco primeras para el lunes, las cinco siguientes para el miércoles y las cuatro siguientes... ¡para después de feria!

Me sorprende que bebas tanto y no te caigas inconsciente.
Se ignora si ha llegado el paquete a su destino.
Siempre se queja de que no la escuchamos, pero la verdad es que es una pesada.
No quedan esperanzas de que los alpinistas aparezcan vivos.
Andrés está seguro de que no le concederán la beca.
El conductor chocó con quien cruzaba el paso de peatones.
Confiesa cómo lo hiciste.
El conferenciante trató de que la charla fuera amena.
Tenemos la certeza de que dimitirá al final del trimestre.
Pedro está que trina.
Premiaremos a quienes lleguen antes.
Finalmente, el examen fue aprobado por quienes estudiaron.
Tengo ganas de que vengas.
Es una pena que sea tan pobre.

Estoy corrigiendo los exámenes, cuando termine decidiré si os pongo trabajo o lectura, así que echad un vistazo al blog por si cuelgo algo. No obstante, sí os podéis descargar ya los apuntes del Renacimiento ya que el lunes empezaremos a explicar.

Quevedo-Góngora


Para todos aquellos que os habéis quejado, injustamente, de lo difícil que fue el examen, os pongo el poema que podría haber puesto si de verdad quisiera complicaros la vida.Se trata de un Quevedo versus Góngora, espero que para el miércoles hayáis hecho el análisis métrico y me expliquéis de qué trata. 





¿Qué captas, nocturnal, en tus canciones,
Góngora bobo, con crepusculallas,
si cuando anhelas más garcivolallas,
las reptilizas más y subterpones?

Microcósmote Dios de inquiridiones,
y quieres te investiguen por medallas
como priscos, estigmas o antiguallas,
por desitinerar vates tirones.

Tu forasteridad es tan eximia,
que te ha de detractar el que te rumia,
pues ructas viscerable cacoquimia,

farmacofolorando como numia,
si estomacabundancia das tan nimia,
metamorfoseando el arcadumia.


Ea! Ahí queda eso...

Ejercicios subordinadas

Como ya dije esta mañana, aquí tenéis un ejercicios de subordinadas. Lo he puesto fácil y cortito porque me ha sido imposible subirlo antes.

Delimita con paréntesis las oraciones subordinadas y di de qué tipo son (sustantivas, adjetivas o adverbiales)

Lamento que no le hayas visto
 Marta le trataba como si fuera su hermano
Mi hermano ha dicho que vengas con nosotros
El concierto que está programado comenzará a las seis
Ana se marchó después de entrevistarse con el gerente
Todos nos pusimos donde daba más el sol
No conozco al vecino que llega
Las Naciones Unidas defienden que la pobreza sea eliminada
 Una televisión que cueste mucho no siempre es buena

Bicentenario del nacimiento de Dickens.

Hoy, 7 de Febrero, se conmemora el bicentenario del nacimiento de Charles Dickens, uno de los mejores y más célebres novelistas ingleses.
Como viene siendo habitual, Google nos lo recuerda con su personal homenaje ilustrativo.





Lógicamente, este año veremos muchas reediciones de las obras del escritor. Austral, por ejemplo, ha recuperado dos clásicos del autor en edición de bolsillo, Los documentos póstumos del Club Pickwick y David Copperfield.


También el cine ha visto un filón en las obras de este autor universal para hacer multitud de versiones cinemátográficas de novelas como Oliver Twist o Grandes esperanzas. De esta última se hará una nueva versión este año, siendo ya más de cien las adaptaciones de sus obras al cine, incluyendo la popular Cuento de Navidad.

Os dejo con el fragmento inicial de Historia de dos ciudades, leedlo bien y comprobaréis que sus palabras nos pueden parecer, aunque tristemente vigentes, increíblemente hermosas.

Era el mejor de los tiempos, era el peor de los tiempos, la edad de la sabiduría, y también de la locura; la época de las creencias y de la incredulidad; la era de la luz y de las tinieblas; la primavera de la esperanza y el invierno de la desesperación. Todo lo poseíamos, pero no teníamos nada; caminábamos en derechura al cielo y nos extraviábamos por el camino opuesto. En una palabra, aquella época era tan parecida a la actual, que nuestras más notables autoridades insisten en que, tanto en lo que se refiere al bien como al mal, sólo es aceptable la comparación en grado superlativo.

Glogster del Naturalismo

Os dejo el Glogster que he hecho sobre el Naturalismo. Tenéis que leer con atención toda la información, incluso el enlace que aparece sobre el cuadro. Mirad el vídeo porque habrá preguntas. Para poder verlo correctamente pinchad en el cartelito de Glogster (superior derecha) de Full Size. 


TAREA NAVIDEÑA 1º BACHILLERATO

¿Pensabais que me había olvidado de vosotros? Ohhhhhhh. I´m sorry. Después del estrés navideño de compras pre-papá noel, el festival de apertura de regalos a las 8.00 am de mi hija, las comilonas familiares y la tarde montando el centro comercial de Pin y Pon y la estación de ferrocarril de Hello Kitty todaví me queda tiempo para dos cosas:

La primera: Poneros la tarea, aquí tenéis un texto del Realismo con preguntas. Deberá estar hecho el primer día de clase. Sin excusas. He colgado los apuntes del Realismo y Naturalismo en la parte derecha del blog, descargarlos, imprimidlos, leedlos y subrayadlos. Para repasar sintaxis os dejo aquí unas frases hechas. Debéis copiar las 15 primeras, hacerlas en un folio en blanco y corregirlas después. Ese folio, con las correcciones, me lo entregaréis el primer día de clase. También sin excusas.

La segunda: Desearos ¡FELIZ NAVIDAD, FIN DE AÑO, RESACA POST FIN DE AÑO, REYES Y REBAJAS!


TAREA 1º BACHILLERATO

Os dejo un documento con unas rimas de Bécquer aquí y sus correspondientes ejercicios. Como no pude subirlo ayer, no lo pido para el Lunes, sino para el Miércoles, esforzaos que son ejercicios cortos y fáciles. También aprovecho y os pongo un enlace para trabajar técnicas relacionadas con el Comentario de Texto y que podáis comprobar vuestros fallos y aciertos en esta página.

¡A TRABAJAR!!!

Análisis sintáctico

Para que repaséis los tipos de oraciones simples y su análisis, tenéis que descargaros este archivo y hacer las oraciones. El próximo miércoles deberán estar hechas las diez primeras (no os quejéis, 10 oraciones a la semana son pocas, eso sí, no lo dejéis para última hora). En todo caso, el día del examen os pediré TODAS las frases analizadas, independientemente de que las hayamos corregido en clase o no.

EJERCICIOS 1º BACHILLERATO

Oraciones para analizar completas (para el lunes):

Los nuevos vecinos se pelean a gritos todas las noches.
Los gusanos de seda se convierten en mariposas.
Ese niño se comió todas las chuches del bote.
Nunca me arrepiento de mis errores.
Nos dimos un fuerte apretón de manos.
Me pinto las uñas con colores raros.











Por favor, el miércoles TODO EL MUNDO sin excepción ni excusas tiene que traer a clase las fotocopias o el libro de Don Álvaro o la fuerza del sino.

EJERCICIOS DE RECURSOS LITERARIOS

Tanto los alumnos de Literatura Universal como los de 1º de Bachillerato podéis repasar los recursos literarios aquí y algo de teoría con ejemplos aquí (sólo repasad los que tenéis en vuestros apuntes). También podéis hacer los ejercicio de esta página de ésta y ésta. Estas últimas abrirlas con el internet explorer, el google chrome no funciona con ellas.

Y especialmente para mi apreciada y queridísima tutoría: un test fantástico sobre  el Romanticismo y una página completísima con multitud de ejercicios de sintaxis, ojo, si os sale la representación escultórica de la Victoria es que la respuesta es correcta, si aparece un niño llorando, es que esta mal.

¡FELIZ PUENTE!

PD: Si os sirve de consuelo, yo tampoco me he ido de puente y aquí estoy currando...

TAREAS PARA 1º BACHILLERATO

Tarea para el miércoles:

Leer el texto de la página 37-38 de Mesonero Romanos y Completar todos los ejercicios que vienen a continuación. Repasar las características del Romanticismo.

Tarea para el Viernes:

Leer el fragmento del Canto a Teresa de Espronceda y hacer un comentario de texto siguiendo las pautas explicadas en clase y en el documento explicativo de este Blog titulado "Cómo hacer un comentario literario"

Para el día del examen:
  1. Haber leído los cuentos de la Antología (habrá preguntas sobre ellos).
  2. Entregar un trabajo consistente en:
Hay que elegir una característica propia del Romanticismo de las que están en los apuntes y encontrar un texto y un cuadro de la época en donde aparezca esa característica. En un folio -y a ordenador- aparecerá la característica mencionada y explicaréis el motivo por el cual habéis asociado ese texto y ese cuadro.

Por supuesto, no se pueden utilizar ni los cuadros del power point vistos en clase, ni los textos trabajados. Para ayudaros, porque no creo que vuestra cultura pictórica sea demasiado extensa, podéis ir al enlace que tengo en esta misma página de allposters.com en donde aparecen multitud de cuadros clasificados por época, autor o estilo.

EJERCICIOS 1º BACHILLERATO

Como repaso podéis practicar un poco haciendo los ejercicios de sintaxis de esta página, podréis comprobar los resultados vosotros mismos, pero si tenéis alguna duda, apuntad la oración en cuestión y yo os la explicaré.
Además os pongo un par de oraciones para analizar:

  • En los viejos tiempos las familias comían juntas.

  • Dentro de unos días los niños se disfrazarán de monstruos asquerosos y brujas horribles.

  • A final de curso haré unos comentarios de texto perfectos.

Tarea para 1º Bachillerato.

Tras el desastre del viernes, que espero que no vuelva a ocurrir, os pongo trabajo.

Para el Lunes:

Lectura del poema Oscuridad de Byron (páginas 1-3 de la antología) y anotar de manera informal (al margen o similar) qué características del Romanticismo podéis apreciar en el texto.

Para el Miércoles:

Del poema Canción de la muerte de Espronceda (pagina 5).

1. Estructura. Os consejo que lo leáis varias veces y que al lado de cada estrofa vayáis resumiendo en pocas palabras lo que dice después sólo tendréis que limitar las ideas.

Del poema Acuérdate de mí, (página 3-4)
1. Tema y estructura del poema.
2. Análisis formal.

O recuerdo que el análisis formal no consiste en una lista de recursos estilísticos, es como si para decir cómo se hace un pollo al horno dijéramos que lleva aceite y pimienta. Así que siguiendo esta metáfora, os doy unas pistas de lectur para elaborar el comentario:

INGREDIENTES PARA EL COMENTARIO DE ACUÉRDATE DE MÍ.

-Género literario y características a él asociadas -cuidado con la rima que es un traducción-
-Hay un tópico literario, como pista os iré que ya aparecía -aunque diferente- en un conocido poema de Quevedo.
-Campos semanticos/asociativos.
-Los verbos: importancia del modo.
-Vocabulario: denotación, connotación, la idea del infinitud y el carácter trascendente, lo cual nos lleva a la siguiente pista...
-El dramatismo y las peculiaridades románticas.
-Y por supuesto los recursos

ELABORACIÓN DE LA RECETA:

Os toca...