Este año, debido a este aislamiento forzoso y a la urgencia sanitaria provocada por el dichoso Covid-19 o coronavirus, muchos estudiantes están preocupados por su examen de ingreso en la Universidad. Para todos aquellos que lo necesitéis -profesores o estudiantes- os he colgado en la parte derecha de este blog los materiales que abarcan prácticamente todo el temario de 2º de Bachillerato. Explico en esta entrada cada uno de los apartados:
Los temas de literatura: Mis alumnos tenían claro que no iban a estudiarse 9 temas de literatura para conseguir un mísero punto en el examen, además de la cantidad de tiempo que tenían que invertir en estudiar los temas, estaba la cantidad de tiempo a invertir en el propio examen, que en el caso de lengua es irrisorio para la cantidad de cosas que hay que hacer. Por este motivo, llegué a un trato con ellos: Yo me comprometía a resumir cada tema en un folio si ellos no abandonaban el estudio de los mismos. Hay temas que me costó muchísimo resumir, a veces con dolor de mi corazón, pero ahí están.
La antología de Cernuda: Creo que están todos los poemas recomendados desde la ponencia de la Universidad.
Consejos para redactar el texto argumentativo: Para mí, el caballo de batalla con los alumnos. No saben (sabéis) redactar una opinión de manera madura, formal y argumentada. Salvo honrosas excepciones, es algo que le cuesta a casi todos. Por este motivo elaboré un conjunto de consejos -siguiendo modelos que había también por la red- de lo que se debe y no se debe hacer.
Definir palabras: Falta vocabulario y definir no es escribir un sinónimo. Para practicar, utilicé concursos de pasapalabra. Os dejo plantillas y ejercicios aquí. y aquí.
Las propiedades de los textos: Lo fácil que es la pregunta de los mecanismos de la cohesión y lo mucho que os complicáis los alumnos. Os piden dos mecanismos de cohesión diferentes, es tan fácil como buscar la utilización de sinónimos o antónimos , o isotopías, o marcadores textuales... ¡siempre habrá algo!
Descomposición de palabras: Esta, a veces, puede ser un poco complicada, pero en los apuntes tenéis también un código QR con explicaciones.
Sintaxis: Los alumnos del año pasado iban bien preparados, les di clase varios años en la ESO y lo fundamental estaba bastante claro. No he incluido mucho material porque ya estaba en el blog: tenéis power point sobre funciones del predicado, tipos de oraciones simples, etc.
Espero que todos estos materiales os ayuden y tranquilicen. Si veis algo incorrecto o tenéis alguna duda podéis dejarme algún comentario en el blog. También en twitter como @librosalaula.
Y recordad: #quédateencasa
Y recordad: #quédateencasa
¡Mucho ánimo!