Lectura, 1º de ESO

A ver, dentro de la Antología de Zombis que alguno de los alumnos queréis leer este trimestre, os marco los cuentos que interesan, los demás no tenéis que leerlos, al menos de momento. Es importante que sigáis el ritmo que voy marcando y que no os adelantéis leyendo otros cuentos, tened en cuenta que algunos son más difíciles o pesados que otros.

De lectura para clase me interesan:

La foto de la clase de este año

Cosas bellas

El niño muerto

El síndrome de Estocolmo

Parto en casa

Amanecer amargo

La música del zombie

De este modo, se equipará la cantidad de lectura a las que están leyendo vuestros compañeros.

Subordindas adjetivas

Después de algunos problemas con internet os pongo finalmente unos cuantos ejercicios (fáciles y sencillos) para el lunes.

1) Locliza las oraciones subordinadas adjetivas y señala el sustantivo (antecedente) al que se refieren. Después sustituye ese antecedente en la oración adjetiva y di la función que tiene. Finalmente analiza la oración entera.

EJEMPLO: Los coches que vimos en el parque son muy caros.

Subordinada adjetiva: que vimos en el parque.

El nexo que se refiere al sustantivo coches. Las coches vimos en el parque. Los coches hace función de CD.

Y ya analizaríamos la frase entera.

A) Sólo es útil es conocimiento que nos hace mejores.

B) La libertad es uno de los mejores valores que los dioses dieron a los hombres.

C) No tiréis a la basura las pilas que ya estén gastadas.

D) En las zonas del planeta en las que las lluvias son frecuentes disminuye la salinidad de los mares.

Ejercicios subordinadas

Como ya dije esta mañana, aquí tenéis un ejercicios de subordinadas. Lo he puesto fácil y cortito porque me ha sido imposible subirlo antes.

Delimita con paréntesis las oraciones subordinadas y di de qué tipo son (sustantivas, adjetivas o adverbiales)

Lamento que no le hayas visto

 Marta le trataba como si fuera su hermano

Mi hermano ha dicho que vengas con nosotros

El concierto que está programado comenzará a las seis

Ana se marchó después de entrevistarse con el gerente

Todos nos pusimos donde daba más el sol

No conozco al vecino que llega

Las Naciones Unidas defienden que la pobreza sea eliminada

 Una televisión que cueste mucho no siempre es buena

Contexto de Kafka

Os dejo un vídeo sobre as circunstancias previas a la I Guerra Mundial, época de Kafka.

Coherencia, cohesión y adecuación.

En el siguiente vídeo hay un fallo de las propiedades textuales a ver quién lo comenta.

Contra mi propio tejado...

Literatura Universal.

Para el jueves quiero que hagáis el comentario de Alegoría, y yo de vosotros iría pensando en hacer el de La Beatriz, que seguramente pediré para el viernes. No os quejéis, que entre festivo, puente y huelga tenéis tiempo.

Linea temporal- Literatura Universal

En vista de que todavía no sabéis ubicar los diferentes movimientos literarios se me ha ocurrido un trabajo perfecto para vosotros. En este enlace tenéis una línea temporal desde la Edad Media hasta el siglo XVIII con los rasgos esenciales de los movimientos. Está hecho con el programa de Power Point. Vosotros tendréis que hacer una línea temporal más detallada del siglo XIX, en donde aparezcan características, obras o autores que consideréis relevantes. También deben aparecer imágenes, al igual que en el ejemplo.

Aquí os dejo un tutorial de youtube en donde explican cómo hacerlo:

Como siempre, será MUY importante la presentación. Mañana negociaremos la fecha de entrega...

Cocinando en la Clase de Lengua

Como podéis comprobar he subido el vídeo de dos de nuestras cocineras de primero de ESO. La idea era que practicasen la exposición y el texto instructivo oral planificado y la verdad es que lo han hecho genial y, a juzgar por el vídeo, se lo han pasado bomba. Desde aquí quiero dar las gracias a todos los padres, hermanos, etc. que han ayudado a los alumnos a realizar los trabajos.

PD. No os perdáis el final del vídeo con las "TOMAS FALSAS"

Condesa versus Werther

El próximo trabajo para Literatura Universal consiste en que hagáis una comparación de dos personajes, Werther y la Condesa de Merteuill (Las amistades peligrosas), a la luz de los movimientos estéticos a los que pertenecen sus obras. Es cierto que no hemos leído la novela entera de Las Amistades, pero con el revelador y extenso fragmento que hemos trabajado será suficiente.

La entrega será este viernescon mínimo de 150 palabras y un máximo de 200.